經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了位于閔行區(qū)中春路上的兒童福利院。這已是藥材團(tuán)委第二次來(lái)到這里。

 

        下了車，大家統(tǒng)一穿上志愿者服裝，帶上送給小朋友的禮物，在福利院接待老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了校舍。這里根據(jù)不同年齡階段、不同類型的兒童設(shè)計(jì)不同的生活園區(qū)，過(guò)道、教室五彩斑斕，墻面上有各種可愛(ài)的圖案，充滿著童趣。

 

        首先探望了一個(gè)3歲名叫東東的小男孩兒。福利院阿姨將他抱出來(lái)的那一刻，大家都一擁而上地?fù)屩?，白白嫩嫩又肥嘟嘟的小臉蛋兒?shí)在是太招人喜歡了，然而他卻是個(gè)被遺棄的孤兒。小樂(lè)一邊抱著東東，一邊給他唱了兒歌，大家都開(kāi)玩笑地說(shuō)東東都快被她給哄得睡著了。

 

        道別了東東，大家又去探望了一個(gè)患了先天性心臟病的小女孩兒，小姑娘在老師的帶領(lǐng)下羞答答地朝我們走了過(guò)來(lái)，當(dāng)我們迫不及待地想要把兒童早教機(jī)遞給她玩耍的時(shí)候，老師卻在一旁指正說(shuō)應(yīng)當(dāng)讓孩子自己練習(xí)動(dòng)手能力，想想現(xiàn)在的小孩兒生下來(lái)就是“四加二”的呵護(hù)，福利院里的孩子卻這么早就開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立，不免覺(jué)得有些心酸。

 

        接下來(lái)探望了一位腦積水兒童，這可以說(shuō)是我們探望的孩子當(dāng)中最讓人心情沉重的一位。與其他孩子相比，他的活動(dòng)區(qū)域僅限在床上，由于腦部積水，孩子的頭顱腫的很大，身體似乎也不太受控制地一直在亂動(dòng)，疾病導(dǎo)致孩子的智力有些障礙，但他會(huì)叫媽媽，會(huì)很開(kāi)心地做飛吻的動(dòng)作，離別時(shí)大家發(fā)自內(nèi)心地希望他一定要快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。

 

        當(dāng)天看望的最后一個(gè)小女孩兒已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，看望她的時(shí)候正在上課。她是一個(gè)很文靜乖巧的小朋友，當(dāng)我們把玩偶遞給她并且問(wèn)她喜不喜歡時(shí)，小女孩兒開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭并細(xì)聲說(shuō)了句喜歡，然后就迫不及待地想回到教室去上課了，真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。后來(lái)聽(tīng)接待老師說(shuō)她已經(jīng)被社會(huì)家庭寄養(yǎng)了，此時(shí)大家感慨要是能有更多的愛(ài)心人士給這些孩子提供遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港就好了，讓他們感受家庭的溫暖。

 

        臨近中午，這次短暫而有意義的探訪兒童福利院的活動(dòng)也結(jié)束了，回程的路上，大家有一絲沉重，但也感到欣慰，雖然只是盡了一份綿薄之力，但相信會(huì)有更多的愛(ài)心人士為孤殘兒童獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，給他們帶來(lái)歡笑和快樂(lè)。更重要的是，我們感受到了這些孤殘孩子有著和健全人一樣的對(duì)美好生活的渴望，相信在大家的共同幫助下，這些孤殘的孩子們能夠真真切切地感受到社會(huì)大家庭的溫暖！